رزرو تبلیغات

تست تشخیص اوتیسم (GARS-3)

تست تشخیص اوتیسم (GARS-3)، یک ابزار ارزشمند و پیشرفته برای تشخیص و ارزیابی اوتیسم در افراد است. این آزمون، که بر اساس آخرین یافته‌های علمی و تحقیقاتی در زمینه اوتیسم طراحی شده، به والدین، مربیان و متخصصان امکان می‌دهد تا با دقت و سرعت بالا، نشانه‌ها و ویژگی‌های احتمالی اوتیسم را منطبق با DSM-5 شناسایی کنند.

  • 40 سوال
  • بزرگسالان, نوجوانان
  • 15 دقیقه
  • بدون نظر
شروع تست

چرا باید تست اوتیسم (GARS-3) را انجام دهیم؟

نسخه سوم تست اوتیسم گیلیام یا Gilliam Autism Rating Scale-3 جدیدترین آزمونی است که برای ارزیابی و تشخیص علائم اوتیسم به کار می رود. از مهمترین دلایل استفاده از این آزمون می توان به موارد زیر اشاره کرد:

  • تشخیص دقیق اوتیسم: تست اوتیسم (GARS-3) با استفاده از آخرین معیارهای DSM-5 به شما کمک می‌کند تا با دقت بالا اوتیسم را تشخیص دهید.
  • بررسی شدت اوتیسم: این تست به شما امکان می‌دهد تا شدت اختلال را بر اساس نمرات استاندارد و رتبه‌های درصدی ارزیابی کنید.
  • هدایت برنامه‌های درمانی: با تحلیل دقیق رفتارها، این تست به شما کمک می‌کند تا برنامه‌های آموزشی و درمانی موثرتری را تدوین کنید.
  • مناسب برای گروه‌های سنی مختلف: تست اوتیسم را می توان برای گستره‌ای از سنین از کودکان 3 ساله تا جوانان 22 ساله، به کار برد.
  • سریع و قابل دسترسی: تست تنها 5 تا 10 دقیقه زمان می‌برد و به راحتی قابل اجرا است.
  • مبتنی بر داده‌های جامع: نمونه‌های آماری گسترده و نماینده‌ی جمعیتی، اعتبار بالایی به نتایج تست می‌بخشد.

 

تست اوتیسم (GARS-3) چیست؟

تست اوتیسم یا GARS-3 مقیاس ارزیابی اوتیسم گیلیام، نسخه سوم، ابزاری استاندارد و مبتنی بر نرم برای غربالگری اختلال طیف اوتیسم (ASD) در افراد 3 تا 22 ساله است. این تست در سال 2013 توسط گیلیام توسعه یافته و شامل 58 سوال از نوع لیکرت در شش زیرمقیاس مختلف می‌باشد. مدت زمان انجام این تست بین 5 تا 10 دقیقه است و توسط متخصصین آموزش دیده در زمینه اوتیسم اجرا می‌شود. نسخه سوم تست GARS-3، با بروزرسانی‌های زیر نسبت به نسخه‌های قبلی منتشر شده است:

  • هماهنگی با معیارهای تشخیصی DSM-5 برای اختلال طیف اوتیسم.
  • افزوده شدن 44 سوال جدید.
  • افزایش اعتبار و حساسیت بالای شش خرده مقیاس برای شناسایی کودکان مبتلا به اوتیسم
  • جمع‌آوری داده‌های هنجاری جدیدتر در سال های اخیر

بررسی روایی و اعتبار تست اوتیسم نشان می دهد که مطالعات زیادی پس از انتشار نسخه سوم تست گلیام (GARS-3) آن را بررسی کرده اند. اکثر این مطالعات اعتبار و روایی آن مطلوب گزارش شده است. هرچند در ایران این مطالعات توسط برخی از پژوهشگران بررسی شده است اما مطالعه معتبری در رابطه با هنجار آن دیده نمی شود. اکثر مقالات داخلی بیشتر در نمونه های محدود جنبه های مختلف روانسنجی این آزمون را هدف قرار داده اند.

اعتبار تست اوتیسم (GARS-3)
متوسط اعتبار

75%

اعتبار محتوا (Content)

این اعتبار توسط مولفین با بررسی معیارهای تشخیصی از منابع معتبر مختلف مانند DSM-IV-TR، DSM-5، ICD-10 و انجمن اوتیسم انجام شده است. در ایران این تست توسط گرجی و همکاران (1400) ترجمه و با استفاده از ضریب کاپا دقت ترجمه و محتوای آن بررسی شده است.

اعتبار معیار-پیش‌بینی (Criterion-Prediction):

این اعتبار از طریق چهار مطالعه مستقل ارزیابی شد که نمرات GARS-3 را با سایر ارزیابی‌های اوتیسم، از جمله چک‌لیست رفتار اوتیسم، مقیاس مشاهده تشخیصی اوتیسم، مقیاس درجه‌بندی اوتیسم کارولینا- ویرایش دوم، و گیلیام اسپرگرز دی‌اسکال، ارزیابی شد. . نمرات GARS-3 سطح قابل قبولی از همبستگی را با این ارزیابی ها نشان داد، با میانگین ها و دامنه ها که نشان دهنده اعتبار معیار-پیش بینی خوب است. علاوه بر این، حساسیت و ویژگی GARS-3 با استفاده از طبقه‌بندی باینری و آنالیز ROC/AUC اندازه‌گیری شد، که حساسیت عالی و ویژگی منصفانه تا عالی را نشان می‌دهد(گیلیام، 2014). در ایران این اعتبار با استفاده از بررسی همبستگی بین GARS-3 و GARS-2 روابط معناداری را بین زیرمقیاس های هر دو نسخه نشان داد (گرجی و همکاران، 1400).

اعتبار سازه (Construct)

اعتبار سازه توسط مولفین بر روی جمعیت های مختلف، از جمله کودکان با ناتوانی های مختلف و معمولاً افراد در حال رشد، ایجاد شد. نتایج نشان داد که GARS-3 می‌تواند کودکان مبتلا به اوتیسم را از سایر ناتوانی‌ها یا رشد معمولی متمایز کند. یک تحلیل عاملی اکتشافی بر روی آیتم‌های GARS-3 انجام شد که شش عامل سازگار با ساختار حوزه‌های GARS-3 و اوتیسم در DSM-5 را نشان داد(گیلیام، 2014). در یک مطالعه دیگر روی کودکان کردستانی ساختار عاملی 4 عاملی و 6 عاملی تا حد زیادی شبیه نسخه آمریکایی بود، به ویژه از نظر سه عامل اصلی تعامل اجتماعی، ارتباطات اجتماعی و رفتارهای تکراری/محدود کننده، که شاخص‌های اصلی برای ASD در DSM-5 هستند(صمدی و همکاران، 2022).

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *